lunes, 11 de junio de 2018

Graduación 4º de E.S.O.

   
 El pasado miércoles 6 de junio celebramos la Graduación de 4º de ESO, de la promoción 2014/18, del alumnado de nuestro centro. Como en ocasiones anteriores alumnado, familias y profesorado acudimos al Centro Cívico de Alcosa donde se desarrolló la parte institucional de este evento. Tras los emotivos discursos de los representantes del centro y de los alumnos y alumnas que hablaron en representación de sus compañeros, se repartieron los diplomas de promoción, que fueron entregados por cada uno de sus tutores y tutoras. También pudimos contar con la actuación musical del profesor  Antonio Bernalte que amenizó la velada tocando dos piezas con flauta.
     Una vez concluida esta primera parte nos desplazamos al centro, donde representantes del AMPA habían dispuesto el refrigerio llevado por las familias. 
    Este año hemos contado con una novedad: un photocall, que fue acogido por todos con gran entusiasmo y donde pudieron hacer fotos con compañeros, amigos y familias.

4º de ESO C, con su tutor, el profesor José M. Martínez

4º de ESO B, con su tutora, la profesora  Mª Carmen Caro

4º de ESO A, con su tuor, el profesor Cristóbal García

4º de ESO E, con su tutor, el profesor Luis García Rodríguez

4º de ESO D, con su tutora, la profesora Ana Mª González de Pedro

Por supuesto, el evento no habría sido el  mismo si no hubiera estado tan magistralmente 
llevado por nuestro maestro de ceremonias,el profesor Israel García, quien emocionó y divirtió a partes iguales. Nuestro agradecimiento y cariño para tan estupendo profesional.

Fotografías por cortesía de nuestra compañera María, quien como siempre nos ha dejado como regalo las mejores imágenes de tan entrañable evento:

Más fotos en el siguiente enlace: GRADUACIÓN 4º ESO - 2014/18

Profesorado del centro en el photocall


viernes, 8 de junio de 2018

Diploma al profesor más inclusivo - Asociación Down Sevilla

     El pasado martes, nuestro profesor de Educación Física y Tutor del grupo de 1º de E.S.O. B, recibió por parte de la Asociación Down de Sevilla el reconocimiento al profesor más inclusivo. Reproducimos sus emotivas palabras: 

"El 7 de junio he recibido el diploma al profesor más "inclusivo" por parte de Down Sevilla. Abrumado, sorprendido, emocionado y orgulloso por este reconocimiento, que sin esperarlo ni saber que lo entregaba la Asociación, me hace reflexionar sobre nuestra labor inclusiva.No creo que sea un premio unipersonal, sino de cada uno y una de los que han rodeado a la inclusión en mi tutoría. Por ello comparto este reconocimiento con los compañeros y las compañeras de profesión que se han involucrado:  con mi compañera Ana María de la Iglesia (PT) por su dedicación y esfuerzo diario, a Irene Oliva Zambrana (técnico de inclusión de Down Sevilla) por su maravillosa labor y gran profesionalidad, y, sobre todo, a cada uno de mis alumnos y alumnas que han sido los protagonistas directos en el proceso de inclusión.Ellos han sabido sacarme una enorme sonrisa. Siempre agradecido por este reconocimiento a Down Sevilla".




Todo nuestro centro se siente enormemente orgulloso de contar con tan buen profesional y tan buenos colaboradores, así como de un alumnado consciente de la inclusividad.
¡Enhorabuena a todos!



viernes, 18 de mayo de 2018

Logo ganador

¡Ya tenemos logo ganador!

     Tras la ampliación del plazo del concurso hasta el viernes 11 de mayo  aprobada por el Consejo Escolar, este se reunió en sesión extraordinaria para elegir entre el gran número de trabajos recibidos.
La elección fue muy difícil ya que gran número de trabajos presentaban una gran calidad. 
     En reñida calidad con otros trabajos se eligió finalmente aquel en el que se consideró -a parte de su calidad y originalidad- que unía dos características y valores con los que se siente identificado el centro: su carácter científico y su carácter artístico.

    

¡Enhorabuena a su creadora, la profesora Myriam Wagner Martínez!

     Queremos dar las gracias a todas las familias, al alumnado, al profesorado, a antiguos alumnos, a todos los que han participado en el concurso por su implicación, tiempo y creatividad. Muchas gracias de nuevo. Seguimos creando un centro de todos.



jueves, 17 de mayo de 2018

Diálogo con familias: Ciudadanía digital responsable. Ideas claves y recomendaciones.

     Estimadas familias, tras el encuentro realizado en el centro, IES Margarita Salas el pasado martes 15 de mayo, se acordó publicar en la página web las pautas a seguir en el importante diálogo entre   los padres, madres y adolescentes. Les dejamos un documento descargable, aportado por la técnica de MPDL, Annett Sherwood, con quien colaboramos en nuestros programas de Escuela Espacio de Paz y Programa de Igualdad entre hombres y mujeres (Coeducación). 
      Agradecemos a todas/os la asistencia y el interés.

lunes, 14 de mayo de 2018

Diálogos con familia “Ciudadanía digital responsable: usos abusos, retos y oportunidades de las nuevas tecnologías”

ACTIVIDAD

Diálogos con familia “Ciudadanía digital responsable: usos abusos, retos y oportunidades de las nuevas tecnologías”, con Annett Sherwood, Técnica de Educación de Movimiento por la paz (MPDL). 

Destinatarios/as: madres, padres y familia en general interesados/as en participar en un dialogo de saberes cuyo eje central es la adolescencia y su relación con las nuevas tecnologías de la información (TIC), usos y abusos, pero también retos y oportunidades.


Día: 15 de mayo de 2018

Hora: 18.00 h

Lugar: IES Margarita Salas 


La adolescencia es una etapa vital, dándose importantes cambios que afectan a todos los integrantes del núcleo de convivencia. el o la adolescente vive un periodo de gran turbulencia emocional y de importantes retos de transición a la vida adulta y además las nuevas tecnologías de la información suponen un reto en este momento en que se requieren nuevas habilidades para el desarrollo personal y profesional y por tanto nuevos métodos para adquirirlas contemplando los riesgos, y las oportunidades.


Metodología: Socio afectiva y dialógica

Objetivos propuestos

-       Comprender los nuevos modelos de relación y aprendizaje con soporte tecnológico atendiendo a las motivaciones y necesidades no cubiertas de los estudiantes, los docentes y las familias como actores claves del proceso.
-       Futurizar las necesidades de los adolescentes en base a las principales tendencias socioculturales, tecnológicas, mediáticas y educativas con impacto en el mercado laboral.
-       Definir nuevas soluciones a nuevos problemas.


Interrogantes para iniciar la sesión

1-      ¿Que necesitan alumnado, docentes y familias para beneficiarse del uso de las TIC?
2-      ¿Qué tendencias tecnológicas generaran un alto impacto en los adolescentes y sus modelos educativos?
3-      ¿Qué modelos formativos necesitamos conocer docentes y familias en relación con adolescentes y nuevas tecnologías?


Ejes sobre los que girará la sesión.

a-       Los cambios durante la adolescencia
b-      Cambios en la adolescencia y nuevas tecnologías
c-       Cambios y evolución de la familia
d-     Estilos educativos
e-      Adolescencia y conflictos. Conflictos y violencia en las redes.
f-       Implicación de la familia en la educación responsable y comprometida de las TIC
g-      Oportunidades TIC (Nuevos entornos de aprendizaje, Construcción de entornos personales, educación no formal y futuro profesional y laboral)